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发布时间:2018-11-30 浏览次数:

       为进一步开展PBL教学,深化教学改革,加强PBL师资队伍建设,近日,台湾阳明大学医学系主任凌憬峯教授团队一行5人受邀来我校进行PBL教学培训。颜华校长会见凌憬峯主任团队,并表示欢迎和感谢。副校长于春水、教务处处长李晓霞、副处长何津岩、王维庆、胡立志以及港澳台事务办公室副主任吴旭东出席开班仪式。基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、各临床学院、公共卫生学院以及医学人文学院共47名骨干教师参加了培训。    




       培训历时两天,课程安排紧密高效。凌憬峯、林秉熙和李欣蓉三位教授的培训内容以理论讲授、小组讨论和实际演练相结合的方式进行。包括开展PBL的意义、如何开展PBL教学、PBL教案撰写和使用以及如何反馈与评价。    





       凌憬峯主任介绍了阳明大学基础临床整合课程概况,分享了自身近20年的PBL带教经验,总结了优秀PBL教师需有的“六心”,言虽尽,但味无穷,发人深思。林秉熙教授知识渊博,诙谐幽默,娓娓道出PBL学习的时代性和重要性。同时,他还介绍了在PBL实施过程中如何对学生进行有效评价,包括教学过程中各种细节问题都毫无保留的传授给大家,令人感动。李欣蓉教授通过生动的例子,详细介绍了如何组织实施高品质PBL课堂教学,同时,她还介绍了PBL教案撰写步骤和方法——十步定乾坤。    





       进入小组讨论和实战演练阶段,学员老师们被分为三组,扮演学生,在各组专家的指导下,学员们通过脑力激荡、回报讨论和个案总结反馈,经历了一次PBL小组讨论的实战演练,此环节加深了教师对PBL教学的感受和体会。在学员亲身体验的基础上,三位专家分别就导师的责任、引导技巧以及反馈方法做了进一步详细阐述,特别是极具特色的“三明治”反馈法,实战性很强,也很受用。  



       在结业式上,各组分别以《豆豆的“心生”》、《飘洋过海来看你—袖珍人的跨国爱情》和《壮志未酬—pd1单抗治疗黑色素瘤》为题目汇报并分享了团队编写的PBL案例成果,三位专家进行总结和点评,高度评价PBL案例框架齐全、思路清晰、各具特色、充满趣味,同时为学员颁发培训合格证书。于春水副校长出席结业仪式并讲话,他对台湾阳明大学PBL教学团队两天辛苦的培训工作表示感谢,同时感动于专家们毫无保留的传经送宝精神,并对今后的教学改革工作提出进一步的要求。


  

       通过此次培训,教师们深刻理解了PBL教学理念与精髓,掌握了PBL教学方法。大家纷纷表示此次培训理论与实践结合紧密、设计灵活、安排有序、内容丰富、工作坊形式新颖、实践操作性强,受益匪浅。此前,学校于4月15日派出20名骨干教师赴阳明大学观摩学习整合课程与PBL教学。此次的强化培训,对我校进一步推进整合课程改革、开展PBL教学、落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,淘汰“水”课,打造“金”课,提高课程内涵发挥重要的促进作用。


教务处  国际交流与合作处暨港澳台办公室